【七年級家長進課堂心得選登】別開生面的課堂
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更新時間:2017年10月26日
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做為孩子的家長,我有幸聆聽了玫瑰園七年級三堂別開生面的公開課。

課堂上,三位授課教師以極高的專業素養向我們家長現了老師用心教學,學生專心聽講的日常教學現狀。從課堂上的狀態,可以看得出來,每一位老師在日常授課的背后都經過了精心的備課。讓我感受最深的就是老師們的授課功底,具有親和力的聲音拉近了老師與學生的距離;對課堂節奏的充分把握不僅可以調整學生的學習狀態,還能帶動孩子的學習興趣營造良好的聽課氛圍,讓學生能能更加主動地投入學習,從而達到最好的聽課效果。

語文課上,楊義老師讓我對語文課有了重新的認識。不同于我上學時老師們的照本宣科,死記硬背的教學方式,楊老師帶來的是一種輕松風趣的課堂氛圍。我認為這非常好,整節課孩子們都能參與其中,積極踴躍的回答問題。課堂氣氛極其活躍,師生關系融洽和諧,整堂課老師與學生都在積極互動,不經意間孩子們就能掌握課堂上老師傳授的知識。

英語課的陳園園老師,教學十分認真,她的口語流利,發音準確。我認為這一點十分重要,現在,沒有足夠的學習英語口語的環境下,老師是學生學習外語的模仿學習的榜樣,有一個發音準確地道,口語流利的外語老師能讓孩子們受益良多為他們以后的外語學習打下了良好的基礎。

數學課的李元中老師在講課時并沒有單純的教授孩子們解數學題,而是更多的傳授孩子們解題的思路。數學是一門培養邏輯思維的藝術,現在許多老師只是單純的為追求分數讓孩子們陷入題海戰術中,卻忽略了對孩子的邏輯思維的培養。而李老師的這種注重教導解題思路的方法相信一定能讓孩子能養成良好的學習習慣。

通過這次公開課,我更加了解了孩子日常課堂的學習情況,也看到了老師們認真負責的教學態度。希望今后學校有更多這樣的機會讓我們了解孩子的學習狀態。

(七年級  供稿:七二班  何勁松家長  審稿:楊廷義




 
 
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