合肥一六八玫瑰園學校校長的辦學想法
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更新時間:2017年5月27日
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學可以不辦,安全不能沒有。

質量立校、教研興校、文化強校、特色亮校。

為學生幸福人生奠基,為民族美好未來育才。

立德樹人,守正創新,正本清源。

完整教育,完美人生。

個人率先、集體領先。

人文引領,開放辦學。

讓教育充滿人性的光輝。

把每一位學生都放在心上,善待每一位家長。

讓每一位學生有尊嚴地生活和學習。

為學生人生加分。

教師是學生的人生導師。

沒有分數過不了今天,僅有分數過不好明天。

利他思維與利他行為,讓別人因為我的存在而更安全、溫暖和幸福。

善待自己,成就他人。

課時瘦身,活動延伸。

和美文化、生長教育、學本課堂。

學本課堂,生活、生態、生成、生長。

堅決杜絕“組織孤兒”的出現,建設友愛互助的班集體。

互聯網思維,讓教育更美好。

剛性制度,柔性執行。

等距離交往。

良好的人際關系是第一生產力。

經營好兩個家:一個是充滿友情的單位大家庭,一個是充滿親情的個人小家庭。

身體第一、家庭第二、事業第三。

慎獨,閑暇生活更能砥礪一個人的品質。

世界就是一間大教室,一切活動皆課程。

成人、成才、成己。

教育需要懲罰,但要在征服人心上做文章。

思路決定出路,格局決定結局。

向優秀看齊,向自己開刀。

先公后私。

對父母的孝,對國家的忠,兩全其美。

做正氣、大氣、底氣、靈氣的老師,育自尊、自信、自育、自強的學生。

揚長補短,全面發展。

身心齊臻、德智同長、全面發展。

紳士風度,淑女風范。

人格健全、體格健壯。

貴族氣質,領袖素質。

內外兼修,知行合一。

以感恩的心面對生活,以自省的眼光審視生活。

感恩使人生增值,抱怨是人生貶值。

學會歸零,勇于超越。

病從口入,禍從口出,謹言慎行。

少做錦上添花的事,多做雪中送炭的事。

辦良心食堂、吃放心食品。

走動治理,主動服務。

學習力,就是我們的生命力。

思想、思維是我們課堂育人的重要內容。

今天的任務,或許就是我們明天的職務。

認同與任命,會讓我們的生活更簡單。

建設會呼吸的學習環境。

讓視覺環境成為靈動的教育語言。

課程與課堂的質量決定師生的生命質量。

和雅教師、和敬家長、和樂少年。

孩子可以嬌生,但絕不能慣養。




 
 
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